皇冠比分手机版网站-最新官网

优秀分享

3月20日教育包一组黄玉宗优秀分享

发布时间:2020-3-20     浏览:8

      公司一直在提倡“协同”文化,我所理解的协同就是在现有的体制、机制下,各公司、各部门、各专业直至各员工之间能够充分发挥各部门职能及专业所长,有效整合各类资源,扬长避短,形成合力,为同一目标共同努力,取得最好的效果。

      “教育包”工作的开展一直靠协同推进,而现阶段的各项目校“超概”问题成为项目推进的最大瓶颈,其突破更需要协同工作。“教育包”不同于开发性项目,投资可以适当调整追加,也有别于施工工程,己有现成的施工图及预算文件指导造价控制与管理。“教育包”各项目中,“限额设计”是一红线,财政审核也依此死盯不放,而实施过程中时间跨度、规范标准、定额单价等均发生变化,校方需求的多变与扩大也是一大变量,设计工作就因此陷入造价控制与优化的循环之中,设计单位所提交的初步设计和概算文件往往难以覆盖住后面的施工图预算(已开工的项目校均己出现这一情况),尽管设计单位是“限额设计”的责任主体,但对“超概”问题产生和后果承担的最终兜底人只能是项目公司,为此必须把施工图预算放在设计阶段进行预控作为我们的选择,这么做就需要项目公司主导各参建单位特别是项目部造价管理人员进行协同工作,绝不能位置决定脑袋,站在本位说教条,而应本着“有人负责我配合,没人负责我负责”的协同精神,体认到协同工作终极目标的一致性,站在专业角度提出专业的意见和建议,为协调工作提供佐证和说服力,共同做好造价管理工作。

     协同工作是一个系统工程,是一群人,一条心,在同一平台和共同品牌下“长袖善舞”,而非“捉襟见肘”。 上下同欲,是协同;左右齐心,也是协同;只有协同,才能共生。